校园雕塑是物化的精神载体
校园雕塑是学校的组成部分，反应了学校的得道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。
校园雕塑具有很大的隐形教育功效，首先体现在学生价值观判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现文以载道的精神。校园雕塑是一种精神载体，它具有文字属性，同样体现文以载道的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用。
校园雕塑能够对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则的认同，产生共鸣，同时对道德理想产生向往之情。在这样的环境中会激励学生积极进取、勇于创新。
校园雕塑积淀着历史、传统、文化和社会价值，蕴含巨大的潜在教育意义
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景观雕塑的多种分类
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