校园雕塑设计主要表现的四个理念
随着我国对教育事业越来越重视，教育部门、校园相关部门、学子以及广大家长对校园景观文化也引起了高度关注，因为从一个校园景观文化建设与完善的程度上，间接或多或少地可以了解到一个学校的师资、教学设备以及校园雕塑与校园环境协调等综合能力。校园景观文化从层面上一般表现为物质与精神上的展示结合，它主要是通过一些建筑物的外观形状、节点组合装饰、路标地标、绿化景区、长廊、藤蔓植物以及利用一些具有特殊性的雕塑等相关设计元素，来运用审美学的观点将各种类型的景物，借助水、自然环境、人造或天然的山等形成一种搭配美观的布局，从而在校园景观上来看形成富有节奏感、韵律感，简洁大方而又丰富多变、引人入胜的校园空间效果，统称为校园景观文化。校园雕塑是校园景观文化是校园建设发展过程中一道亮丽的风景线，更是校园文化理念的一部分，它对于校园的长远发展以及与自然和谐，陶冶学子高尚的情操，都具有非常重要的意义。校园雕塑是一项涉及面广，较为复杂的景观建设，因为它本身在建设的过程中不仅要求本身的美观性，还需要考虑周围的环境与之相协调，校园雕塑设计理念主要表现在。
1.遵循自然生态的原则，这个设计理念主要是在进行校园雕塑设计的时候，要求建筑物、周围的植物等要具有一定的层次感，并且校园雕塑设计要贴近校园的自然生态原则，雕塑设计围绕着“自然生态”展开，并且本着以人为本的理念，同时校园雕塑设计要合理进行布局设置，充分显示人性化设计并与校园环境相适应；另外，遵循的自然生态原则是校园雕塑设计要充分考虑对环境的保护。
2.校园雕塑与校园空间上的协调统一，校园雕塑不像开放性较强的公园景观设计，但校园雕塑会常常遇到广场与周围景观的协同统一，这其实是景观雕塑与空间的统一关系，因为广场一般比较开阔，但如果在景观文化上设计不当，就会显得广场因为空阔而太过单调，所有校园雕塑设计要注意设置会与空间的协调统一，要在空间上给景观留出最佳的视点。
3.雕塑与使用功能性的有机结合，校园雕塑在设计的过程中还要考虑与使用功能性的有机结合，比如在进行地面绿化的过程中，除了要考虑美观的情况下，还要考虑功能性方面的结合。
4.新颖性与合理性的有效结合，校园景观文化的设计在审美与视觉上尽量追求新颖性，新颖不是说追求成本费用昂贵的，新颖主要是在设计的思路上能够达到新颖的要求，让人看到后耳目一新，同时，新颖雕塑的设计过程中还要充分考虑合理性，也就是新颖要与校园整体景观文化相适应协调，这样才能在合理的基础上更加突显出新颖的亮点。