石书雕塑
书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更。
书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展，有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字，对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪，埃及纸草书卷的出现，是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。
书籍是人类进步和文明的重要标志之一。跨入20世纪，书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具之一。随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代，无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。
校园是学生们学习，是一个非常安静的地方，生活成长的一个重要场所，校园文化雕塑的参与，也成为最近几年非常热门的话题，校园文化雕塑与所有的校园景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。学生生活在有一定文化景观的环境中，时间长了必然会被熏陶，有了一定文化价值观念创新自身的生活视野，有些甚至会影响一个人的行为方式、价值观念和审美取向。所以校园文化雕塑在校园中对学生的影响是巨大的，每个人都在与周围的景观发生着联系、学生在解读中理解过去和现在的各种文化信息，获得新的生活经验，产生人文精神的建构。而对校园文化雕塑的解读其优越之处在于直观性和超语言性。在解读过程中学生能够领受大量用语言无法表达的信息。这正是校园文化雕塑的价值所在。
